恭賀本校小太陽戲劇社團榮獲桃園縣103學年度手套偶戲類組北區優等

                                       內海國小全體師生敬賀

恭賀本校榮獲103年度桃園縣英語韻文吟唱比賽A組第三名

                                        內海國小全體師生敬賀

投稿日期：103.11.01~103.11.30 網址：http://kids.tyc.edu.tw/

童詩創作
低中高年級：最舒服/最放鬆的時刻

　　親愛的小朋友！當完成一整天忙碌的課業，帶著一身的疲倦回到溫暖的家，這時候，做什麼事讓你感到最舒服、最放鬆呢？是晚餐時刻，品嚐美味晚餐，喝著暖 暖熱湯的那一刻？還是沖個熱水澡，洗去一天疲倦的時候最感舒暢？亦或是全身放鬆的躺床上小睡片刻才是最佳選擇呢？當然，你也可以跟大家分享，平常做些什麼 活動，是最能讓你放鬆，並且感覺舒服的呢？請寫下美美的詩句，創作一首童詩與大家分享吧！

 

作文賞析
低中年級：我生病了

　　身體再健康的人，也難免會生病。生病的時候還真是不舒服呀！如果只是平常的小感冒，可能會喉嚨痛、流鼻水，只要吃個藥、打個針，過一陣子就會好。要是 病得比較嚴重，還可能會需要住院，甚至開刀呢！小朋友，你覺得生病的滋味如何呢？生病時身體有哪些不舒服的感覺？是誰在照顧你？有沒有一些病人特有的享 受？有什麼特別不方便的地方？最想要做的是什麼事？

　　大家都希望能平安健康，所以在生病的時候一定要乖乖吃藥、好好休息，然後再充滿活力的回到日常的生活中喔！ 


高年級：我最喜歡的一部電影

　　看電影是現代不可或缺的娛樂之一，也許是隨著喜劇劇情逐漸放鬆、釋放壓力；也許是投入緊張刺激的科幻動作片，讓人身臨其境、差點忘了呼吸；也 許是沉浸在浪漫感人的情節，潸然淚下、感觸連連；不管是哪種類型的電影，都在兩個小時的時間裡，讓觀看的人獲得一些想法，請想一想你最喜歡的電影，它帶給 你什麼樣的快樂？獲得了什麼樣的收穫？引起什麼樣的共鳴？ 

 

中學生作文：我想成為○○的人

　　你是否曾經嚮往成為哪樣的人？請說明原因。你將如何做來成為那樣的人？

　　註：參考上述說明並自訂完 整的題目，題目不限字數。　　 

 

童畫比拼
低中高年級：農家樂

　　秋天是豐收的季節，一片片金黃色稻浪在秋日和煦的陽光下隨風起伏，結實累累垂掛的稻穗，象徵著農家的汗水與辛勞。小朋友，有機會到郊外走走時，請你仔 細觀察秋天的稻田、菜園及果樹，把農家忙碌的情景畫下來，藉由農家辛苦種植及收成的圖畫，來提醒大家記得要珍惜食物喔！

訂於明（104）年2月11日至16日於台北世貿中心一、三館舉辦，為鼓勵閱讀習慣向下扎根，將開放「18歲以下兒童及青少年免費入場」及「18歲以上學生憑證半價優惠」之優惠措施，詳如附件說明。

為推廣科學教育資源多元運用，本館歷年來致力於開發製作數位學習教材，持續擴增數位資源、落實行動學習及完整呈現館內展品展示意涵，今年以光學區、電磁學區、近代物理區、聲學區為主題，製作一套「前進！物理搜查線」的數位學習內容，擴充於「臺灣網路科教館」資源網站，讓師生可透過網路瀏覽學習。

為推廣「前進！物理搜查線」數位學習內容，現正辦理「翻轉物理．物理世界好有趣」之網路推廣活動，詳細辦法如附件，活動網址為http://www.sun.net.tw/epaper/ntsec/index.htm

感謝桃園縣鳳凰扶輪社贈送本校5位學生獎學金及15個書包。

賀本校榮獲桃園縣103年度中小學永續發展與環境教育訪視績優學校

一、「檔案支援教學網」(Archival Resources for Teaching，簡稱ART，網址：                 http://art.archives.gov.tw) ，係擇選適當之國家檔案編輯為歷史課程教學資源素材，並提     供檢索、查詢及下載檔案影像等服務，以利各界於教學或製作教材之用。

二、為配合旨揭網站於本年9月1日上線，業自本年9月1日起至9月30日舉辦「開站好禮3重送」活動，     登錄會員即可參加「會員好禮抽」，前100名加送「捷足先登獎」，挑戰闖關遊戲成功可再參加     「達人挑戰獎」，共有3台平板電腦等238個獎項，詳情請見活動網站                    (http://art.archives.gov.tw/game)。

感謝陳光明先生熱心教育嘉惠學子捐款新台幣貳萬元整，作為本校辦理學生活動之用。

一、依據國立臺灣歷史博物館103年9月10日臺史博研字第1033001864號函辦理。
二、旨揭網站(http://the.nmth.gov.tw)，是以國立臺灣歷史博物館常設展「斯土斯民－臺灣的故事」為範圍，提供線上720環景實境及展覽物件、文獻資料、圖像資料、模型、複製品等資訊內容，呈現臺灣通史的知識詮釋，可提供對臺灣歷史有興趣者，對於臺灣歷史的深度閱讀。