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行政管理
桃園市雲端學務系統
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公文整合系統
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雲端差勤管理系統
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校安中心
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桃園市教育局
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校園食材登入午餐平台
內海國小營養午餐問卷調查
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會計資料公開揭示區
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學生學習扶助科技化平台
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內海國小AR課程後台
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公文整合系統
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精進教學
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學生學習能力檢測
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K12數位學校
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合作教學工作坊
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腸病毒防疫工作指引及教材
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教育家部落格
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特教通報網
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學生學習能力檢測
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K12數位學校
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內海跑馬燈
| 主旨： | 本校辦理 105 年度下學期特教知能研習，惠 請轉知貴校教職員工、家長踴躍參加，請查照。 |
| 說明： |
| 一、 | 時間 ：106年4月12日(星期三)下午 1:00 - 4 :00 。 |
| 二、 | 地點 ： 同安國小二樓視聽室。 |
| 三、 | 主題 ：特殊需求學生的班級經營。 |
| 四、 | 講師 : 桃園市成功國小呂美玲老師。 |
| 五、 | 報名 : 教師請至「教育部特教通報網」— 「教師研習」，關鍵字搜尋「承辦單位」--「同安國小」報名，全程參與者各核予 3 小時研習時數。 |
| 六、 | 備註 : 為響應環保，當日請自備環保杯具。 |
| 主旨： | 轉知國立嘉義大學辦理「105學年度教育部國民小學師資培用聯盟特殊教育教學演示競賽」活動一案，請查照。 |
| 說明： |
| 一、 | 依據國立嘉義大學106年2月15日嘉大特領字第1069000517號函辦理。 |
| 二、 | 旨揭競賽相關時程與規範請參閱附件簡章，相關電子檔置於國民小學及學前特殊教育學習領域教學中心網站(http://laes.ntcu.edu.tw/index.aspx?sid=10)。 |
| 三、 | 本案如有疑問，請洽聯絡人：魏瑞霙，電話：（05）2263411分機2303；電子郵件：ncyu2303@gmail.com。 |
| 主旨： | 轉知財團法人周大觀文教基金會「全球熱愛生命獎章授獎辦法」中英文版（含推薦表）1份，詳如說明，請查照。 |
| 說明： |
| 一、 | 依據教育部106年2月15日臺教社(三)字第1060020176號函辦理。 |
| 二、 | 檢送旨揭授獎辦法中英文版（含推薦表）及該基金會簡介影本1份，受理推薦專線：02-29178775，傳真電話：02-29178768，網站：http://www.ta.org.tw及E-mail：ta88ms17@gmail.com。 |
| 主旨： | 轉知國立臺北教育大學辦理「補救教學工作坊」實施計畫，敬請轉知貴屬教師踴躍報名參加，請查照。 |
| 說明： |
| 一、 | 依據國立臺北教育大學106年2月14日北教大師培字第1060390028號函辦理。 |
| 二、 | 旨揭工作坊資訊如下： |
| (一) | 目的：以實務操作語文教學與創作，深植學員多元教學知能與訓練。 |
| (二) | 時間：106年3月4日（星期六）上午9時至12時。 |
| (三) | 地點：國立臺北教育大學篤行樓6樓601會議廳（臺北市大安區和平東路2段134號）。 |
| (四) | 參加對象：以全國各縣、市國小教師為主要對象，名額內開放國內學者、大學院校相關系所學生，報名人數以90人為限。 |
| (五) | 全程參與研習課程者，活動結束後核發3小時研習時數。 |
| (六) | 報名網址：教師請至「全國教師在職進修資訊網」登錄報名（課程代碼：2139823），其他身份者請至http://ppt.cc/Nxv8c報名。 |
| (七) | 其他資訊詳見附件。 |
| (八) | 如有其他疑問，請洽該校語文與創作學系吳助教，電話（02）6639-6688分機62234。 |
| 主旨： | 檢送本市學生輔導諮商中心辦理「106年度上半年學生心理衛生諮詢服務實施計畫」1份，請查照。 |
| 說明： | 依據本市106年度學生輔導諮商中心工作計畫辦理。 |
| 主旨： | 本校辦理106年度桃園市外籍配偶基本教育研習班，敬請協助宣導並鼓勵家長報名「外籍配偶基本教育研習班」。 |
| 說明： |
| 一、 | 依據106年2月8日桃教終字第1060009072號函辦理。 |
| 二、 | 相關報名資訊如下： |
| (一) | 報名資格：本市外籍配偶及大陸配偶 |
| (二) | 上課時間：106年3月7日起至106年6月8日每周二、四晚上6：30-8：40（4/4、4/6停課） |
| (三) | 上課地點：笨港國小自然教室 |
| (四) | 上課內容：中文基本學習、電腦操作、社區特色介紹與認識、親職教育、性別平等、烏克麗麗、…等 |
| (五) | 費用：免費 |
| (六) | 報名時間：106年2月14日起至3月1日 |
| (七) | 報名地點：笨港國小教導處 |
| (八) | 報名方式： |
| １、 | 上班時間親自或委託至笨港國小教導處報名 |
| ２、 | 傳真03-4760175或e-mail（chyn9696@gmail.com）邱主任收，請電話聯繫是否已報名成功。 |
| (九) | 聯絡人：邱惠琴主任 |
| (十) | 連絡電話：03-4769113轉210 |
| 三、 | 報名表：如附件 |
| 主旨： | 轉知桃園市童軍會辦理106年「三五童軍節」慶祝大會活動，請鼓勵所屬踴躍報名參加，請查照。 |
| 說明： |
| 一、 | 依據桃園市童軍會106年1月23日106桃童理字第106003號函辦理。 |
| 二、 | 活動相關訊息如下： |
| (一) | 活動時間：106年3月5日(日)。 |
| (二) | 活動地點：石門營地。 |
| (三) | 報名日期：即日起至106年3月1日(三)止。 |
| 三、 | 全程參與者核予研習時數3小時。 |
| 四、 | 工作人員及帶隊教師於課務自理暨不支領代課鐘點費原則下本局同意公（差）假登記，並得於6個月內擇日核實補休。 |
| 五、 | 活動計畫、日程表及報名表請逕至本局終身學習科網頁最新消息（http://163.30.76.50/web_01.php）下載。 |
| 主旨： | 函轉行政院農業委員會動植物防疫檢疫局製作之「發現蝙蝠 二不一要 防範蝙蝠麗沙病毒」防疫宣導摺頁，請查照。 |
| 說明： |
| 一、 | 依據教育部106年1月16日臺教資(六)字第1060003359號書函轉行政院農業委員會動植物防疫檢疫局106年1月6日防檢一字第1061470633號函辦理。 |
| 二、 | 旨揭摺頁電子檔可逕至該局網頁狂犬病專區下載使用(網址:https://www.baphiq.gov.tw/view.php?catid=16070) |
| 主旨： | 函轉行政院農業委員會動植物防疫檢疫局製作之動植物入境檢疫相關規定宣導影片，請查照。 |
| 說明： |
| 一、 | 依據教育部國民及學前教育署106年1月18日臺教國署學字第1060006894號函辦理。 |
| 二、 | 檢附行政院農業委員會動植物防疫檢疫局106年1月10日防檢五字第1061498823號函影本1份，旨揭宣導影片可逕至該局雲端硬碟下載使用(網址：https://goo.gl/VTqbAx)。 |
| 主旨： | 轉知行政院農業委員會特有生物研究保育中心保育教育館於106年1月20日起辦理「蜘蛛常樂─台灣蜘蛛特展」，請查照。 |
| 說明： |
| 一、 | 依據行政院農業委員會特有生物研究保育中心(以下簡稱保育中心)106年1月18日農特解字第1063600408號函辦理。 |
| 二、 | 本次蜘蛛特展以生動活潑的方式，呈現出蜘蛛多樣的面貌，扭轉過去大家對蜘蛛的刻板印象。臺灣的蜘蛛目前已知有400多種，很多種類擁有多采多姿的亮麗外觀，更有奇特有趣的織網、捕獵、求偶、育幼、偽裝、禦敵種種行為，本次展覽現場還有感應互動區、實物標本觀賞等等精彩內容。 |
| 三、 | 展出資訊如下： |
| (一) | 展出地點：保育中心保育教育館地下樓特展示室(南投縣集集鎮民生東路一號) |
| (二) | 展出時間：106年1月20日至106年11月30日。 |
| (三) | 展出對象：一般民眾及各級學校師生。 |
| (四) | 相關訊息可上保育教育館粉絲頁(https://www.facebook.com/ESRICEC)或電洽詢049-2761331轉605。 |
| 四、 | 保育教育館週二學生憑證免費入館。各級學校如有辦理校外教學或環境教育之需求，亦可行文保育中心申請免費入館。 |
| 五、 | 檢送活動主題海報電子檔1份。 |
戀戀內海墘~~唐白鷺覓蹤
評鑑文件
111年度環境教育創意實作課程提案競賽報名區
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112學年度學校課程計畫
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109學年度桃園市內海國民小學校長及教師公開授課行事曆
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內海國小校外人士協助教學或活動要點
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107年度校長辦學績效評鑑
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106年度營造空間美學與特色學校計畫
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105學年度內海國小健康促進學校成果
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防災教育資訊網
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永續校園與環境教育網
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104閱讀桃花源輔導訪視考核表
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2018內海國小校園災害防救計畫
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105永續校園與環境教育網
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本校校園性侵害性騷擾或性霸凌防治規定
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106內海永續校園網
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108年度交通安全訪視網
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109學年度交通安全訪視專區
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108學年度內海國小健康促進學校成果
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109學年度內海國小永續校園與環境教育評鑑網
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111學年度內海國小健康促進學校成果
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112學年度學校課程計畫
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內海國小校外人士協助教學或活動要點
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107年度校長辦學績效評鑑
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109學年度內海國小永續校園與環境教育評鑑網
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111學年度內海國小健康促進學校成果
活化課程
飛羽精靈的異想世界
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內海墘候鳥
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特色認證專屬網
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資源回收
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鄉土踏查
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校園植物
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校園常見有毒植物
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101環境教育創意教學
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內海墘候鳥
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校園常見有毒植物
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101環境教育創意教學
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教育部因材網
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