一、依據本市107年度藝術與美感深耕計畫辦理。
二、本案研習相關事項說明如下:
(一)辦理日期：
１、第一場次107年10月3日（星期三）。
２、第二場次107年12月22日（星期六）。
３、第三場次108年5月23日（星期四）。
(二)參加對象：
１、本市各公私立國中小藝術與人文領域或對美感教育實驗課程、跨領域美感教育實驗課程有興趣之教師。
２、各校至少須指派1位教師參加研習。
(三)報名方式：即日起至各場次前一日止，至本市教師專業發展研習系統（南崁國中）報名。
三、本案全程參與者核發研習時數3小時，本局同意參與研習教師在不支領代課鐘點費且課務自理原則下，以公（差）假登記前往。
四、本案如有相關問題，請逕向南崁國中潘玟萱老師聯繫，聯絡電話:03-3525590分機219。

一、依據輔仁大學學校財團法人輔仁大學107年9月21日輔校教育四字第1070020158號函辦理。
二、鑑於108課綱新設科技領域，為協助教師引領學生發揮Maker創意迴路，觸發職涯興趣探索，該中心特辦理「創造教育教師實作工作坊-3D列印介紹與實作」。
三、本工作坊共辦理兩場，活動報名自即日起至107年10月1日（一）16:00止，每場次報名人數各20人：
(一)國小場次：
１、研習時間：107年10月3日(三)13:00-16:00
２、報名網址：https://goo.gl/4BvxY7
(二)國高中職場次：
１、研習時間：107年10月5日(五)13:00-16:00
２、報名網址：https://goo.gl/MgwQHp
四、全程參與者核予教師研習時數3小時，活動詳情請搜尋臉書粉專「教師在職進修-輔大師培中心」。

一、依據國立嘉義大學107年9月18日嘉大產學字第1079003921號函辦理。
二、本案係國立嘉義大學辦理教育部107年度國小教師加註英語專長30學分班，鼓勵現任專任教師及代理代課教師參加。
三、本案相關簡章及報名文件資訊請至嘉義大學產學營運及推廣處推廣教育組最新消息網頁(網址：http://www.ncyu.edu.tw/extension/)下載查詢。

一、展覽時間:107年9月25日(二)至9月30日(日)止。
二、展覽地點:桃園市桃園區公民會館1-2樓(桃園市桃園區中華路8號)
三、展覽活動:
(一)107年9月25日(二)上午10時，舉辦在藝桃園立體紙雕書-老城區懷舊回顧成果展開幕茶會。
(二)107年9月30日(日)上午9時至下午17時，舉辦社區媽媽說故事活動。
四、現場導覽：
(一)展覽期間，每日均定時專人導覽。
(二)10人以上團體參觀可以逕電洽03-33348058#1405呂小姐，預先報名參觀導覽。

一、依據本市107學年度第1學期教師專書閱讀測驗實施計畫辦理。
二、旨揭測驗重要訊息，摘錄如下：
(一)報名時間：107年9月25日(星期二)起至同年10月3日(星期三)止，逕至同安國小教師專書閱讀專網(http://blog.taes.tyc.edu.tw/tycreading/)登錄報名，逾期不予受理，請有意報名教師於規定時限內完成報名手續。
(二)測驗日期及地點：107年11月3日(星期六)上午9時至12時假本市同安國小舉行；請參與人員儘可能採取共乘方式或利用大眾交通運輸工具前往應試。
(三)本測驗活動採筆試方式 為新臺幣200元整，每人至多報考5科書目（請自行衡量書寫速度與能力，決定報考科目數）。
(四)參加測驗人員獎勵方式如下：
１、單科成績達90分（含）以上者，每本書籍頒發獎狀1紙（視同著作0.2分），並核予24小時研習時數，以資鼓勵。
２、單科成績達80分（含）以上，未達90分者，每本書籍頒發獎狀1紙（視同著作0.15分），並核予18小時研習時數，以資鼓勵。
３、單科成績達70分（含）以上，未達80分者，每本書籍頒發成績證明，核予15小時研習時數，以資鼓勵。
４、單科成績達60分（含）以上，未達70分者，每本書籍頒發成績證明，核予10小時研習時數，以資鼓勵。
５、單科成績為59分以下者，不予獎勵。
６、測驗當日準時應試者（不限科目），給予基本研習時數2小時。
(五)本案如有疑問請逕洽本市同安國小教務處，聯絡電話：(03)3269251轉210；旨揭實施計畫請逕上本局網站（https://www.tyc.edu.tw/）首頁下載。

一、依據教育部107年9月12日臺教師(三)字第1070156158號函辦理。
二、旨揭工作坊協助教師提升專業素養及差異化教學，並搭配因材網，達到因材施教的目標。因材網功能說明如下：
(一)藉由電腦化適性診斷測驗，診斷學生學習成效，達到「因材施測」，提升測驗效率，且能提供跨年級之學習診斷結果，並提供學生「個別化學習路徑」，達到「因材施教」的效果，教師可持續追蹤且評估學生學習狀況，適時掌握學生的學習需求，調整教學方式及策略，提升教學效能。
(二)因材網主要功能分為知識結構學習、智慧適性診斷、互動式學習、PISA合作問題解決能力。
(三)教師可使用翻轉教學、單元式診斷補救教學、縱貫式診斷補救教學、自主學習以及ICT資訊融入教學等教學模式，與因材網相互結合運用。
(四)補救教學科技化評量-數學科的結果已可匯入因材網，以便老師及學生確認個人的學習弱點，並可直接使用因材網的教材進行補救教學。
(五)計畫網站：http://adaptive-instruction.weebly.com。
三、研習對象︰對工作坊主題有興趣之國中小教師。
四、研習時間及地點︰國立臺中教育大學求真樓K401會議室
(一)「國中小數學領域素養題命題」工作坊，107年9月26日(三)下午13:30-18:30(進修網課程代號為2462760)。
(二)「因材網在數學領域的應用」工作坊，107年10月31日(三)下午13:30-16:30(進修網課程代號為2462796)。
(三)因課程需要，請參加的老師自行攜帶筆記型電腦。
五、報名方式︰即日起至各工作坊舉辦日之前10天止，請至進修網進行線上報名，各場人數50名，額滿停止受理報名。參與者依實際出席情形核撥研習時數。
六、本案相關事宜，請逕洽計畫助理蔣梅虹小姐、邱芋婷小姐，電話︰04-22183521，電子信箱︰adap.math@gmail.com。

一、依據國立科學工藝博物館107年9月19日館教字第1076260399號函辦理。
二、旨揭計畫為國立科學工藝博物館與教育部國民中小學自造教育及科技輔導中心共同承辦，邀請全國國中及國小教師（含實習、代理及代課教師）以「生活科技」、「資訊科技」及「新興科技認知」作為主題，並結合自造教育實作精神，經由教師們實際參與教學實務設計，表達教學創意概念，期望能創造出新穎且具創意性，並能有效達成教學目標之學習活動，將相關成果傳遞落實於教學之中。
三、本競賽限網路報名，報名時間至即日起至107年10月4日（週四）下午5時止，詳細競賽資訊請見活動網頁「競賽專區」，網址：https://maker.nknu.edu.tw/。
四、本案若有疑問，請逕洽國立科學工藝博物館專線:07-3800089分機5110。

一、依據國立臺北教育大學107年9月19日北教大課傳字第1070420110號函辦理。
二、「分組合作學習」有助於提升學生學習成就、增進學生之學生動機、發展合作及溝通技巧、增進學生自尊及促進族群融合、有助於適性發展，是一項具備多項功效的教學策略。為使教師瞭解如何規劃與設計分組合作學習，如何判斷選用適合的合作學習模式，如何教導合作技巧，以及如何評估實施成效，爰規劃辦理旨揭工作坊。
三、基於歷年來報名者眾多，將依「報名身份」先後順序錄取至額滿為止，其參與對象如下：
(一)本計畫33所「分組合作學習深耕學校」之校長、教務主任及計畫內實施教師「務必參加」（若已參加該單位於101學年度~106學年度辦理之「專業培訓工作坊」，得不用參與本次初階專業培訓工作坊）。
(二)本計畫8所「分組合作學習夥伴學校」之計畫內實施教師「務必參加」（若已參加該單位於101學年度~106學年度辦理之「專業培訓工作坊」，得不用參與本次初階專業培訓工作坊）。
(三)高級中等以下學校（含國小、國中與高中職）教師結伴參加。
(四)各縣市教育局之領域輔導成員。
(五)師資培育機構或教育相關系所之教授。
四、工作坊期程與地點：
(一)北區：107年9月29日（六）及9月30日（日），國立臺北教育大學（臺北市大安區和平東路二段134號）。
(二)南區：107年10月20日（六）及10月21日（日），高雄國際會議中心（高雄市鹽埕區中正四路274號）。
五、報名方式逕上本計畫分組合作學習網站（https://cirn.moe.edu.tw/Cooperation）報名。網路報名後，俟管理者審核通過，始可參加旨揭工作坊。
六、請惠予與會人員公(差)假，本案僅補助本計畫33所深耕學校及9所夥伴學校，其交通費及代課鐘點費費用由深耕學校及夥伴學校辦理分組合作學習經費項下支應。
七、若有相關問題請洽國立臺北教育大學何佳雯小姐，聯絡電話：02-2732-1104#82211。

一、依據國立自然科學博物館107年9月18日館科字第1070007192號函辦理。
二、旨案係行政院科技部補助辦理計畫，分兩階段進行野外採集活動及成果研習，詳細日期、地點及內容如附件。
三、全程參與每梯次野外活動及後續成果研習之教師，將由本館分別申請核列13及5小時研習時數。

一、依據國立彰化師範大學107年9月14日數學字第1073200625號函辦理。
二、原訂108年1月3日13:30~17:00於新北市蘆洲國中舉行之教師專業增能研習，本研習場次調整至1月10日13:30~17:00假同場地舉行。(全教網課程代碼：2451424)