《世界是平的》暢銷作家湯瑪斯．佛里曼最近在新作《謝謝你遲到了(Thank You for Being Late)》書中指出:當今改變世界的三大力量，包含市場、大自然與摩爾定律。其中個人覺得學校在因應全球化的變遷方面，應進行國際觀、環境教育與資訊應用在學習方面的培養。其中，環境教育方面可以結合食農教育進行建置學校可食的學校環境，鼓勵師生進行學校農場的體驗學習；在資訊應用方面，結合學校申請的《智慧學校數位學堂方案》，進行主動、互動與行動的學習，期望透過科技增進教學效能、學習趣味與成效。

    在全球化的時代裡，4G飆網讓各種金流、物流與數位流齊放，雲端運算、線上教學與學習成了新興的學習方式。學校為了適應變化快速的環境及指導學生適應未來的學習，在教學媒材數位化的運用、教學方法的調整及學生學習的型態勢必做一番改變。今年學校申請智慧學校數位學堂從六年級及自然與生活科技課程開始試辦，乃是為了指導孩子學會運用IPAD平板(或手機)數位載具搭配學校採購的互動式電子白板、HiTeach軟體與IRS即時回饋系統 ，培養主題合作、問題討論與探索省思的學習行為，提升學習的樂趣與成效，改變教室學習的風景。
    未來在各種學習流的刺激之下，學習方式一定會改變，為了讓五權的孩子們建立起學習的信心與培養數位的技能，我們除了品格的陶冶之外，對於各種學習的型態包括數位閱讀、線上學習都要多方的體驗。最近在親職教育講座當中，我特別介紹了《均一教育平台》與《學習吧》的學習網站，目的是期望家長們也能進入網站看看，透過網站可以陪伴孩子進行課程的預習、複習與診斷，除了可以增進親子關係，還可以建立親子伴讀的閱讀習慣。每位孩子有不同的學習風格，也許在數位環境中，可以找尋到不同的學習藍天。
    科技始終來自於人性，各式各樣的學習載具讓人眼花撩亂，科技始終只是工具而已，唯有加入師生、親子相互溫暖的互動與陪伴才能可長可久，期盼在新的科技浪潮下，我們可以優雅地站在浪頭上，連結著世界，打開美好的視野，智慧的迎接未來。