在這個資訊網路無所不在的時代，工作、學習、休閒、遊戲與管理的人生環境裡，處處充斥著數位化的媒介，把人、事、物都緊緊的串連在一起。當我們看到手機APP的社群軟體如Facebook、Line等，拉近彼此的距離，吸引並分配了我們的人生，也讓我們經常陶醉在資訊裡喜、怒、哀、樂時，社會真的因科技而改變了。
    當科技創新不斷改變生活模式時，教育環境自然不能自外於潮流，而且應該帶領社會的進步往前走。學習成功的基礎來自於美好的學習動機與學習興趣的養成，我們是否可以透過科技的學習與應用，改變學習的模式，提高學習的動機與興趣?則是學校因應科技社會，應該思考的重要課題。

    科技化的社會裡，傳統的學習模式已不敷學生的需求。一般傳統以教師為中心的學習模式為:課前預習、上課講解(師生互動學習)、課後複習與評量測驗等。我們期待學習的風景是:學生透過學校教科書的引導，進行主動探索的學習並計畫性加入網路環境的學習，例如均一教育平台(http://www.junyiacademy.org/)的申請與實作，讓學生進行課前的預習、理解與初步的評量，接著把心得與疑問帶到課堂裡，讓課堂裡增加更多的討論、實作與分享，提升每個孩子學習的時間。這樣自我學習的滿足、師生智慧交流的學習風景，值得期待與創造。
    國內提供學生自學的網站越來越多元，甚至也有很多免費的APP可以下載與學習。僅介紹幾個大型學習網站提供學生參考:
一、均一教育平台(http://www.junyiacademy.org/):有豐富的影片、線上測驗、獎勵徽章與教練制度，同學們可以申請帳號，試著觀看與實作數學影片與題目。
二、博幼社會福利基金會免費教材(http://www.boyo.org.tw/boyo/index.php):有豐富的英語、數學與閱讀學習教材，可以下載閱讀與測驗，另外也可以進行線上英文檢定。
三、小魔流教學資源網(http://www.topmath.org/e/index.html):有小學四至六年級的數學教材影片可以觀賞，教學用詞親切生動，值得學習。
    最近遠見雜誌的封面為:「我們的孩子夠強嗎?」而桃園市教育局因應科技的社會，也推動智慧學校的政策。我們期待建置完善的教學設備、教師們創新的教學思維、學生們的主動學習與家長們的共同協助，讓科技的創新與服務提升學習的成效，讓學習的過程更加有趣與美好，相信透過自學能力的培養，孩子會越來越強，越來越能掌握、適應與創造未來的社會。