儲訓班生活隨筆(第16週)

剛從歐洲教育參訪回來的第一週上課,對於參訪,心理仍然有意猶未盡的感覺,但是看到了桃園機場、溫暖的家與親愛的學生

教師專業發展評鑑與教師同儕輔導(作業)

一、請以校長或主任角色撰寫鼓勵學校教師參加「教師專業發展評鑑計畫」之說帖,希冀能發揮影響教師參加意願之功能,同

儲訓班生活隨筆(第10週)

英國文豪狄更斯 (Charles Dickens)所撰之名著–「雙城記」開場的引言「這是最好的時代,也是最壞的

「思覺行盼觀的校長領導」之上課筆記

感謝溫明麗教授帶來理性、情性、感性,又有智慧的領導課程。 溫教授以教育101的高度與視野,喚醒我們教育的心靈與

儲訓班生活隨筆(第九週)

湯馬斯.佛里曼在「世界是平的」一書中提到,每個人都應該思考如何成為「不可取代」的人。他認為有四種人不容易被取代

儲訓班生活隨筆(第八週)

領導理論的發展與走向,從領導人的特質、領導人的行為、權變領導,一直到現在的整合型領導及功能型領導。溫明麗教授以

儲訓班生活隨筆(第七週)

「創意台灣,佈局全球」是政府當前施政的主軸,而推動創造力教育,打造創造力國度(ROC, Republic Of

儲訓班生活隨筆(第六週)

最近在公共電視裡頭,看到博客來暢銷書:美國哈佛大學邁可.桑德爾所寫正義-一場思辨之旅的影片,讓我們能夠感受教育

儲訓班生活隨筆(第五週)

孔子在論語述而篇提出進德修業的方法:「志於道,據於德,依於仁,游於藝」。裡頭談到嚮往人生的正道,要堅守美好的德

儲訓班生活隨筆(第四週)

上完11月12日儲訓班後的星期天早晨,端著一杯幸福的咖啡,悠閒地坐在沙發上,看著太太市場買菜後順道買回來的聯合